Przeczytaj tekst z podręcznika, str.222 -225 “ Pamiętnik z powstania warszawskiego” M. Białoszewski ego. Odszukaj w internecie informacji o autorze i powstaniu “ Pamiętnika z powstania warszawskiego”. Odpowiedz na pytanie 1 str.226 Jak historia wpływa na życie jednostki (przygotuj się do rozmowy na lekcji). 1. Język utworu Mirona Białoszewskiego pt. ,,Pamiętnik z powstania warszawskiego'' zdaje się być potocznym. Dzięki temu, że ukazuje pospolite cechy łatwiej wczuć się w sytuacje autora, bohatera. Termin ,,proza'' pasuje do utworu. Jest to pamiętnik, o prozaicznej budowie. 2. -Dziennik z 1944 roku-Wspomnienia wojenne młodzieńca Scenariusz akademii: "Powstanie Warszawskie". Cele: - przybliżenie młodzieży tematyki tego okresu historii Polski. - rozbudzenie uczuć patriotycznych i dumy narodowej. Czas trwania: ok. 40min. Wykorzystane materiały: - Zbigniew Puchalski - Historia Polski wierszem i prozą, Płock 1998. - Miron Białoszewski - Pamiętnik z powstania - Miron Białoszewski - Pamiętnik z powstania warszawskiego, Warszawa 1971 - Barbara Bleja - Sosna - Uroczystści szkolne, Toruń 2000 - B. Drozdowski, B. Urbankowski - Poezja polska 1939 - 1988, Łódź 1991 - Barbara Kryda - Krajobraz poezji polskiej. Antologia Warszawa 1989 - Hieronim Chamski - Śpiewnik, Płock 1993 Przyznam, że ten tekst we mnie tkwi - i to jeszcze od momentu, kiedy zrealizowaliśmy w 2004 r. "Pamiętnik z powstania warszawskiego" z Marią Zmarz-Koczanowicz w Telewizji Polskiej. Jest to Pamiętnik z powstania warszawskiego streszczenie. Każdy kolejny dzień powstania przynosił naloty, pożary i nieznośny upał. Miron pisze, że każde­mu z trzech niszczeń Warszawy (wrzesień 1939, powstanie w getcie żydowskim od 19 kwietnia do 20 maja 1943 oraz powstanie warszawskie) towarzyszyło palące słońce, samoloty i ogień. Wydawnictwo. Państwowy Instytut Wydawniczy (PIW) Liczba stron. 240. 22, 97 zł. 31,08 zł z dostawą. Produkt: Pamiętnik z Powstania Warszawskiego Miron Białoszewski. dostawa jutro do 10 miast. 2 osoby kupiły. qhvV. 1. Akcja utworu rozpoczyna się 1 sierpnia 1944 roku gdy wybucha Powstanie Warszawskie, a kończy się tydzień po powstaniu, gdy jego uczestnicy zostają wywiezieni do obozów. Opisany jest także wyjazd Mirona z ojcem do Pruszkowa i Opola. 2. Wszystkie opisane wydarzenia rozgrywają się w Warszawie. Na ulicach miasta, w piwnicach, kanałach, mieszkaniach i ruinach. Białoszewski podaje adres i opisuje szczegółowo miejsca w których był jako powstaniec. 3. Wydarzenia ukazane są w czasie teraźniejszym, a zabieg ten powoduje, że czytelnik staje się jakby uczestnikiem wydarzeń. Ich dokładny opis dodatkowo przybliża odbiorcy klimat tamtejszych wydarzeń. 4. Narratorem opowiadającym wydarzenia w utworze jest Miron Białoszewski mieszkający w Warszawie, w chwili wybuchu powstania ma 22 lata i mieszka ze swoją matką na ulicy Chłodnej. W czasie trwania powstania kilkakrotnie zmienia miejsce pobytu. Nie należy do żadnej organizacji, studiuje polonistykę na tajnych kompletach. 5. Miron nie należy do żadnej organizacji podziemnej Warszawy. Jego zadania w powstaniu to przede wszystkim opieka nad rodziną. Miron stara się o bezpieczne kryjówki dla najbliższych, organizuje jedzenie, wodę, pomaga przy przenoszeniu rannych, budowaniu barykad. 6. Miron opisuje powstanie z innej strony niż robi się to zazwyczaj, W pamiętniku znajdziemy życie codzienne zwykłych ludzi, którzy na co dzień stykali się z problemami wojny i powstania i starali się poradzić sobie z nimi oraz pomóc innym. 7. Narrator opisuje zwyczajne czynności, jak umycie całego ciała (po wyjściu z kanałów), najedzenie się (w domu Ojca na Chmielnej, u babki Frani), ostrzyżenie włosów (u jedynego fryzjera w Śródmieściu) – jako wielkie wydarzenia, coś bardzo ważnego. Takie rzeczy powodowały ze ludzie czuli się w miarę normalnie i to przywracało im sens życia. 8. Wiele wydarzeń, obrazów, a nawet zapachów kojarzy się Mironowi z wrześniem 1939 roku, gdy była bombardowana Warszawa. Teraz jednak patrzy na to zupełnie inaczej. 9. Pamiętnik z Powstania Warszawskiego jest napisany językiem potocznym. Charakterystyczna jest także użyta przez autora składnia naśladująca język zwyczajnych ludzi, czasem niechlujny, zdania urywane, jakby w trakcie pisania Białoszewski szukał odpowiednich słów, zapisywał strzępki wspomnień i myśli. 10. Powstanie kończy się 2 października 1944 r, ale to nie koniec działań. Ludność cywilna Następuje segregacja ludności. Wiele rodzin jest porozdzielanych. Ludność Warszawy opuszcza miasto zrównane z ziemią. Miron wraz z ojcem zostają odesłani do obozu jenieckiego. Do warszawy autor wraca w lutym 1945 roku. Powyższy materiał został opracowany przez Przeczytanie i zapamiętanie tych informacji ułatwi Ci zdanie klasówki. Pamiętaj korzystanie z naszych opracowań nie zastępuje Twoich obecności w szkole, korzystania z podręczników i rozwiązywania zadań domowych. To jeden z najważniejszych aspektów książki, który Białoszewski rozwinął w sposób bardzo dobitny i wyrazisty. Ewidentnie bowiem na pierwszy plan rzuca się czytelnikowi przekonanie, że cała fabuła oparta jest na dążeniu bohaterów do tego, by uratować, co się da i kogo się da, a szczególnie osoby bliskie. Utwór ten różni się więc od wszystkich innych podejmujących tematykę wojny właśnie tym, że ukazuje też dobre stosunki międzyludzkie, a więc pozytywne cnoty, takie jak: chęć niesienia pomocy, solidarność, podnoszenie na duchu, łagodzenie konfliktów, pocieszanie czy po prostu dotrzymywanie sobie towarzystwa w trudnych chwilach. „Pamiętnik…” utwierdza zatem w przekonaniu, że czas wojny to nie tylko zawiść i wzajemne kopanie pod sobą dołów. Tutaj mamy do czynienia z zupełnie innym psychologicznym wymiarem tego okresu – cały świat przedstawiony, stworzony przez Mirona Białoszewskiego zmierza ku narodzinom dobrych reakcji u czytelników, co oznacza, że cała ludność Warszawy opisana w „Pamiętniku…” wydaje się być jakoby jedną wielką rodziną, której również nie brakuje wad i hańbiących wręcz epizodów w jej egzystencji, ale przecie bez negatywnych cech zawsze wszystko staje się sztuczne. Natomiast relacje koleżeńskie, jakie udało się nawiązać narratorowi, utwierdzają w przekonaniu, że prawdziwa przyjaźń i męska solidarność (lecz nie tylko męska!) mają zawsze prawo bytu, o ile chce się je pielęgnować, nawet w tak trudnych czasach, jakimi są walki powstańcze. Tak było właśnie w przypadku Swena, Staszka, Ireny, Żydówki Stefy czy Haliny, z którymi łączyła Mirona wyjątkowa więź emocjonalna. Nie zapominając oczywiście o rodzinie: matce, ojcu Zenonie, jego przyjaciółce Zosi, cioci Limpci, Nance oraz Sabinie i wielu, wielu innych osobach, z którymi narrator czuł się zżyty. Miron Białoszewski – Pamiętnik z powstania warszawskiegoGenezaKontekst biograficznyPamiętnik… jest zapisem doświadczeń cywila, mieszkańca Warszawy, Mirona Białoszewskiego. WWarszawie się urodził (1922 r., jest zatem przedstawicielem pokolenia Kolumbów), tu chodził doszkoły, a w okresie wojny zdał w konspiracji egzamin maturalny, podjął nawet studia dniu wybuchu powstania warszawskiego miał dwadzieścia dwa lata. Nie należał do żadnejorganizacji podziemnej i nie uczestniczył w bezpośrednich walkach. W pierwszych dniach sierpniamieszkał z matką w zachodniej części warszawskiego Śródmieścia, potem razem z uciekinieramiprzeniósł się na Starówkę. Pod koniec sierpnia musiał jednak uciec ponownie, tym razem zoddziałami powstańczymi i wrócił do Śródmieścia. W tej dzielnicy doczekał się kapitulacji i zostałzesłany do niemieckiego obozu pracy. Do Warszawy powrócił wraz z ojcem dopiero w lutym 1945roku. Swoje doświadczenia z czasów powstania warszawskiego spisał w sposób dla siebie prywatność pamiętnika, głęboki subiektywizm i indywidualny sposób patrzenia naotaczający go świat. Kontekst historycznyPamiętnik… jest również obrazem powstańczej Warszawy w relacji naocznego świadka, którym jestoczywiście sam Miron Białoszewski. Na jego oczach Warszawa stopniowo ulegała zniszczeniu ichyliła się ku totalnej zagładzie. Działo się to stopniowo, dom po domu, ulica po ulicy, dzielnica podzielnicy. Widział jak jego ukochane miasto ginie w płomieniach, jak umierają niewinni ludzie, zjaką ofiarnością walczą żołnierze Szarych Szeregów, innych grup szturmowych oraz cywilniochotnicy. Z tego punktu widzenia Pamiętnik… może być swoistym źródłem historycznym związku ze specyfiką rzeczywistości powstania głównym wątkiem Pamiętnika… jestprzemieszczanie się Białoszewskiego w obszarze miasta. Narrator umiejscawia wydarzenia wróżnych, autentycznych miejscach stolicy. Padają więc prawdziwe nazwy ulic, placów, numerybudynków. Pamiętnik z powstania warszawskiego jest pierwszym utworem epickim Mirona w 1970 roku Pamiętnik wzbudził wiele kontrowersji jako książka bez patosu, jako formaodbrązowienia wizji powstania warszawskiego. Białoszewski nazywa swój utwór kroniką, w którejsą zawarte 62 dni wzniosłej walki z wrogiem, lecz i 62 ludzkiego jedzenia, picia, kochania,umierania w arcyszczególnych warunkach. Jest to książka obrazująca życie mieszkańców Warszawypodczas powstania w 1944 r. z wieloma odwołaniami do rzeczywistości przedwojennej, czasu wojnyw ogóle, a także życia już powojennego. Opis tej historii jest bardzo indywidualny. Oznacza to, żenie znajdziemy w Pamiętniku... wielu dat, konkretnych wydarzeń historycznych, informacjiwojskowych, rozkazów, decyzji, dokumentów. Narrator jest głównym bohaterem i jednocześnieopowiadającym zdarzenia przez pryzmat swej własnej biografii – uczuciowości, filozofii. Niemniejw wielu miejscach narrator rezygnuje z obrania tylko swojego punktu widzenia i oddaje głos ogólnejopinii społecznej. Białoszewski pokazuje wtedy sprawy, które dotyczą wszystkich kilkuset tysięcywarszawiaków. Liczba powstańców była znacznie mniejsza. Książka Białoszewskiego opisuje życieprzeważającej części mieszkańców latach ukazania się książki Białoszewskiego panował konflikt wśród historykówi literatów. Odpowiadano jednoznacznie „tak” lub „nie” na pytanie, czy powstanie warszawskie byłodobrym posunięciem Polaków w 1944 r. Wiele tomów upamiętniało niezwykły heroizm walczącychpowstańców. Były też głosy o bezsensowności powstania ze względu na wielką przewagę liczbyi wyposażenia Niemców. Powstanie przyspieszyło (wg niektórych spowodowało) nie tylkodoszczętne zrujnowanie miasta przez Niemców, ale przede wszystkim zagładę wielu wybitnychPolaków. Białoszewski nie staje po żadnej ze stron oceny powstania. Jego książka pokazuje, żew sytuacji nieustannego zagrożenia śmiercią rodzą się zarówno czyny wielkie, jak i haniebne. Pamietnik z powstania warszawskiego jest pamiętnikiem,ponieważ autor,czyli Miron Białoszewski dzieli się swoimi przezyciami na temat tamtych wydarzen,jest terz zastosowany styl potoczny. KARTA PRACY – „Pamiętnik z powstania warszawskiego”1. Wybierz określenia, które pasują do narratora „Pamiętnika z powstania warszawskiego”. Podkreśl narrator pierwszoosobowy, cywil, egoista, świadek ludzkich tragedii, obserwator niszczenia swojego miasta, narrator trzecioosobowy, osoba bierna wobec rozgrywanych wydarzeń, warszawiak, człowiek zaangażowany w pomoc, osoba solidaryzująca się z innymi, murarz, z tekstu cytaty ukazujące obraz powstańczego miasta:a)bombardowania – b)płonące domy –c)domy z powyrywanymi framugami, bez szyb – d)podwórka z lejami po bombache)piwnice, będące schroniskiem przed atakami bombowymi- f)ludzie szukający wody pod ostrzałem bomb – g)ulice pełne uciekinierów –h)ruiny zawalonych postawy i zachowania warszawiaków na podstawie podanych cytatówa) „(...) Więc już? To już? Tak, trudno, tylko czy ściśnie od głowy? Do nóg? Spłaszczy? I żeby tylko prędko...” – ........................................b) „ – Ludzie módlmy się , Ludzie, święty Krzysztof nas z tej toni wyprowadzi” - ........................................c) „Pali się Chłodna 39! Kto do gaszenia?! Wylatujemy”. Wydobywanie, odsypywanie, gaszenie, pomoc- było trudne, choć było...” – ........................................d) „Straszny krzyk. Jakieś zawirowanie tłumu. Coś niosą. Kogoś... Kładą. Trupy? Krzyk ... Czyj? – To p. Górska- jej syna zabiło w szkole na Lesznie.” - ........................................e) „I samoloty. Bomby... I nagle gruchnęła wieść, że na Szerokim Dunaju trysła woda. Z rury od bomby.”„Bo ona patrzy na mnie i w kubeł. I ja w kubeł patrzę. A to zupa.”-........................................f) „ I naraz zaczęli ze wszystkich piwnic, lochów, dziur wszyscy wychodzić. Na ulice! Ani to żałoba. Ani święto. Nie wiadomo co.”- ........................................ Białoszewski przedstawia postawy heroiczne i wzniosłe? Jeśli nie, to jakie?Wyciągnij wnioski......................................... podanych określeń wybierz te, które charakteryzują pamiętnik jako gatunek literacki. Ułóż notatkę w formie mapki skojarzeń.( zeszyt)pisany w 3 osobie, opisuje wydarzenia autentyczne, zawiera bieżące relacje o zdarzeniach, pisany prozą, opisuje zdarzenia z pewnego dystansu czasowego, pisany wierszem, gatunek należący do epiki, mówi o wydarzeniach, których bohater sam był świadkiem, opisuje wydarzenia fantastyczne, pisany w 1 język utworu? typy wypowiedzeń przeważają w tekście ( zdania pojedyncze, zdania złożone, równoważniki zdań) „Nigdzie wody”, części mowy przeważają?( rzeczowniki)( huki, różańce, brzęk kubły) zdania zgodne są z normami gramatycznymi? Podaj odpowiednie przykłady. Osuwanie się z szumem. Coraz większym. Tłumy w popłochu. Z pakami, tobołami. I myśmy wyszli. A mieszkało się w betach. Ale nagle wtedy rano wszystko ucichło. I lecimy wszyscy. A że dużo wody naraz, wyrazy dźwiękonaśladowcze. Jaka jest ich rola? Łubudu, wj-j-j-u-u oddają warkot silników, zawalanie się domów, ukazują koszmar jest funkcja znaków interpunkcyjnych? ( pauz, wielokropków, wykrzykników) niedopowiedzenia, lęk, rozpadająca się rzeczywistość).

pamiętnik z powstania warszawskiego tekst utworu